• Künye
  • İletişim
  • Çerez Politikası
  • Gizlilik İlkeleri
Anasayfa
  • Gündem
  • Dünya
    AsyaAvrupa
  • Politika
  • Ekonomi
  • Magazin
  • Spor
  • Sağlık
  • Bilim ve Teknoloji Eğitim Asayiş Genel Yerel Çevre
  • Ara
A
Büyüt
A
Küçült
Yorumlar
  1. Haberler
  2. Gündem
  3. Görme Engelliler İçin Engelli Bastonu Yaptılar
Gündem
Yayınlanma: 18 Aralık 2018 - 12:43

Görme Engelliler İçin Engelli Bastonu Yaptılar

Sakarya’nın Kaynarca ilçesinde 10 yaşındaki iki öğrenci görme engelli bireylerin hayatlarını kolaylaştırmak için ‘Gören Göz’ adını verdikleri mesafe sensörlü engelli bastonu keşfetti. Öğrenci Eren Can Pestil konuyla ilgili yaptığı açıklamada, “Keşfi görme ve duyma engelliler için daha çok geliştirmek istiyoruz” dedi.

Gündem
18 Aralık 2018 - 12:43
Yorumlar
Yazdır
A
Büyüt
A
Küçült
Yorumlar
Görme Engelliler İçin Engelli Bastonu Yaptılar

Kaynarca ilçesine bağlı Turnalı Hacı Osman Akgün Ortaokulunda okuyan yaşları 10 olan iki öğrenci, görme engelliler için bir deney yapmayı düşündü. Mesafe sensörü başta olmak üzere birçok parça kullanan öğrenciler, ‘Gören Göz’ adını verdikleri mesafe sensörlü engelli bastonunu keşf etti. Görme engelli bireyler önlerine çıkan maddelere sensörlü engelli bastonu sayesinde artık takılmadan geçebilecekler. Öğrenciler bastonu geliştirebilmek için desteğin olması gerektiğini de vurguladı. 

“Geliştirmek istiyoruz” 
10 yaşındaki Eren Can Pestil keşif hakkında bilgiler vererek, “Biz bunu daha önceden düşünüyorduk. Görme engelli arkadaşlarım hayatını kolaylaştırmak için deney yapmayı düşündüm. Deneyim için mesafe sensörünü başta olmak üzere bir çok parça kullandım. Eğer bir görme engelli arkadaşım sokakta yürürken önüne bir engel çıkarsa yaptığımız keşif 30 santimetreden aşağısını görüyor. Mesafe yaklaştıkça sensörden daha fazla ses çıkıyor. Bu sayede görme engelliler düşüp takılmayacaklar. Bu projeyi iki kişi tasarladık. İkimiz robot yapmaya başladık. İlk yaptığımız robot çizgi izleyen robottu. Daha sonra arkadaşımla bu gören gözü planladık. Bizim bu robotu geliştirmek için planlarımız var. Ama destek olmadan hiçbir şey olmuyor. Destek lazım. Görme ve duyma engelliler için daha çok geliştirmek istiyoruz” dedi. 

“Hayalini kurdular kendileri başardılar” 
Turnalı Hacı Osman Akgün Ortaokulu Bilişim Öğretmeni Beytullah Öztürk yaptığı açıklamada, “Okulumuzda kodlama seferberliği başlattık. İlk önce bilgisayar laboratuvarı oluşturmaya çalıştık. İki devrede kodlama çalışmalarına başladık. Yarışmalara katıldık ve başarı elde ettik. Robot kulübümüz var bizim okulumuzda. Bu kulüpten iki öğrencimiz gören gözü tasarladılar. Bunu yapmalarındaki amacı engelli bireylerin hayatını kolaylaştırmak onların daha iyi bir yaşam kalitesini arttırmak amacıyla kendileri hayalini kurdular kendileri başardılar” diye konuştu. 

“Yeter ki öğrencilerimize ışık olalım 
Öğrencilere imkan verildiğinde her türlü, hedefi başarabileceklerinden bahseden Turnalı Hacı Osman Akgün Ortaokulu Müdür Yardımcısı Hüseyin Özdemir, “Köy olmamız hasebiyle böyle minik yüreklerin büyük keşifler yapması bizi hem öğretmen olarak hem idareci olarak oldukça gururlandırdı. Mutluluk duyduk. Gerçekten bu öğrencilere imkan verilirse yapamayacakları hiçbir şey yok. Yeter ki öğrencilerimize ışık olalım. Onlara rehberlik ettiğimiz zaman her türlü hedefi başarabilecek düzeyde öğrencilerimiz var” ifadelerini kullandı. 

“Bugün meyvelerini topluyoruz” 
Turnalı Hacı Osman Akgün Ortaokulu Müdürü Seydi Ahmet Karagöz ise yaptığı açıklamada, “Köy okulu burası. Bu öğrencileri sınırlılıklarından nasıl kurtarırız, bu çocuklara yeni ufuklar açabiliriz hayalle işe başladık. Bilgisayar öğretmenimizin burada başlaması bize yol açtı. Çok destek olan oldu. Burası halk ve veli desteği çok olan bir okul. Bunu harekete geçirmekte ve öğretmenlerimizin güçlü olması bize çok büyük avantaj sağladı. Bu şevkle işe başladık. Bugün meyvelerini topluyoruz çok şükür. Bu yolda bize yardımcı olan, bu okulumuzun da yapımında desteği olanlara, okul aile birliğine ve en önemlisi velilerimize çok teşekkür ediyorum” şeklinde konuştu.

# sakarya# kaynarca# gören göz# engelliler
  • YORUMLAR
  • FACEBOOK
adlı kullanıcıya cevap x
İlginizi Çekebilir
Hürmüz'ün Açıldı: İşte Petrol Ve Altında Son Durum
Hürmüz'ün Açıldı: İşte Petrol Ve Altında Son Durum
Okul Saldırganı İsa Aras'ın Cesedini Teşhis Eden Rehber Öğretmeni: Ekran Bağımlılığı Vardı
Okul Saldırganı İsa Aras'ın Cesedini Teşhis Eden Rehber Öğretmeni: Ekran Bağımlılığı Vardı
SUBÜ’den Tacikistan’da “Yeşil Ekonomi” İş Birliği
SUBÜ’den Tacikistan’da “Yeşil Ekonomi” İş Birliği
SUBÜ’nün Kalite Elçilerine Oryantasyon Eğitimi Verildi
SUBÜ’nün Kalite Elçilerine Oryantasyon Eğitimi Verildi
Son Haberler
Hürmüz'ün Açıldı: İşte Petrol Ve Altında Son Durum
Hürmüz'ün Açıldı: İşte Petrol Ve Altında Son Durum
Okul Saldırganı İsa Aras'ın Cesedini Teşhis Eden Rehber Öğretmeni: Ekran Bağımlılığı Vardı
Okul Saldırganı İsa Aras'ın Cesedini Teşhis Eden Rehber Öğretmeni:...
SUBÜ’den Tacikistan’da “Yeşil Ekonomi” İş Birliği
SUBÜ’den Tacikistan’da “Yeşil Ekonomi” İş Birliği
SUBÜ’nün Kalite Elçilerine Oryantasyon Eğitimi Verildi
SUBÜ’nün Kalite Elçilerine Oryantasyon Eğitimi Verildi
Kaynarca Yeni Buluşma Noktasına Kavuşuyor!
Kaynarca Yeni Buluşma Noktasına Kavuşuyor!
Stajyerlere 'İş Sağlığı ve İş Güvenliği' Eğitimi Verildi
Stajyerlere 'İş Sağlığı ve İş Güvenliği' Eğitimi Verildi

Ana Sayfa
Gündem
Dünya
Politika
Ekonomi
Magazin
Spor
Sağlık
Bilim ve Teknoloji
Eğitim
Asayiş
Genel
Yerel
Çevre
Foto Galeri
Video Galeri
Biyografiler
Günün Haberleri
Arşiv
Gazete Arşivi
Anketler
Hava Durumu
Gazete Manşetleri
Nöbetci Eczaneler
Namaz Vakitleri
  • Asayiş
  • Asya
  • Avrupa
  • Bilim ve Teknoloji
  • Çevre
  • Dünya
  • Eğitim
  • Ekonomi
  • Genel
  • Gündem
  • Kültür-Sanat
  • Magazin
  • Politika
  • Sağlık
  • Spor
  • Yerel
  • Foto Galeri
  • Video Galeri
  • Biyografiler
  • Günün Haberleri
  • Arşiv
  • Gazete Arşivi
  • Anketler
  • Hava Durumu
  • Gazete Manşetleri
  • Nöbetci Eczaneler
  • Namaz Vakitleri

  • Rss
  • Sitemap
  • Künye
  • İletişim
  • Çerez Politikası
  • Gizlilik İlkeleri

Sitemizde bulunan yazı , video, fotoğraf ve haberlerin her hakkı saklıdır.
İzinsiz veya kaynak gösterilemeden kullanılamaz.